こんにちは。
今日は台風1号発生の影響で、雨の朝でしたね。
午後からは止みましたが、春日井市は明日の朝から雨がきつくなるようですね。
…もう台風の季節。
「ことばが出ない」というお子さんの相談を受けます。
その理由は千差万別。
ですから、訓練も色々になります。
今日は「見ていない」お子さんについて書きたいと思います。
「見ていない」…
これまた原因が色々ですね。
見ていないのか、見えていないのかではまた違いますね。
「見ていない。」
そこには注意の問題、眼の運動の問題、聴力の問題、指示理解の問題…
または、評価者の問題もあります💦
「見ている」と私たちが思う根拠は、視覚的情報を介したやり取りが正しく成立した時や、やり取りの中で対象を見続けている様子を確認した場合ではないでしょうか。
何が目的で何に問題があるのかをきちんと把握し振り返らないと、勝手に「見ていない」「見ている」と評価者が決めてしまう危険があります。
評価者というと、関係がない感じがしますね…
評価者とは自分のことです。
先に上げた注意や眼球運動、聴力、指示理解はある程度勉強するか、専門家でないと判断が難しいと思います。
一番身近で怖いのが、評価者として紹介した自分の感想です。
人によってはじっと見ることはできないけど、瞬間的に叙景を認識することができる人がいます。かといって、じっと見ているからよくわかっているだろうと思ったら全然的外れだったということもあります。
「見ている」「見ていない」はあくまで、自分の感想ということを頭のどこかにおいて頂けるといいと思います。
もちろん、「見ていない」と判断した根拠はあった思うので、それがどういう状況だったのかはその後の解釈に大事なヒントになります。もし、専門家と話すときなどはなぜそう思ったのかを伝えていただけると、良い療育に繋がると思います。
バイアス、思い込み…気づかず起きてしまうものですね😨
地域に根差した言語聴覚士がいるところ「SMILE＿TIMEすまいるたいむ」では、子どもから大人まで、ことばの相談・食べるの相談にお応えします。
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また、教育施設や事業所向けの集団・個別訓練や研修・講演も行います。
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